肯尼罗杰斯（Carl Rogers）是20世纪最伟大的心理学家之一，他创立了人本主义心理学，并引领了心理治疗的革命。他强调了个体的自我概念的重要性，主张尊重个体的心理需求和自由意志，商标口号是“无条件的爱”。除了对心理学的贡献外，肯尼罗杰斯也对教育领域提出了自己的看法，认为正确认识孩子，开发他们的潜能，使孩子能够自主学习而非仅仅是被灌输知识是一个优秀的教育者应该做到的。
\n肯尼罗杰斯提出了三个重要的概念：一个坦诚无条件的关系、共情和真实的自我表现。他认为要想帮助孩子成长，教师必须与学生建立起真诚、坦诚、亲密、无条件的关系，用心倾听孩子的内心，理解他们的感受和需求，给予他们充分的支持和鼓励。同时，教师也需要明白自己在教学过程中的责任和作用，并且保持个性、独立、真实，以真实的自我和学生交流，与他们建立起共情能力，让孩子学习成为主体、自我控制。
\n肯尼罗杰斯的教学方式不是对学生进行严格的制约和灌输，而是提供各种学习机会、引导学生自我发现问题的方法和思路，让学生主动学习、主动思考和自主选择。这种方式激发了学生的学习兴趣和学习热情，同时也促进了他们的内驱力和自我控制能力的提高。实践证明，以人本主义为理论基础的教育方式能够提高学生的自我价值感和自信心，助力学生自我发展，展现出强大的生命力。因此，教育不仅要注重传授知识，还要尊重个体差异，注重培养学生的自主性和创造性，为他们的发展创造一个人性化、绿色和谐的教育环境。